ANNO DI REALIZZAZIONE: 2003 -2004
TITOLO: OFELIA2 (Orientamento Formazione e Lavoro in Azione)
ENTE FINANZIATORE: FSE OBIETTIVO 3 – Progetto MULTIMISURA Dispositivo Orientamento Area Lavoro – Progetto N. 164065
ENTI PARTNER: Università Cattolica – CESIL.- – IAL Milano –- Irecoop Lombardia –
DESCRIZIONE DEL PROGETTO:
All’interno del Progetto Multimisura Orientamento OFELIA 2, l’Associazione per la Famiglia ha realizzato le seguenti azioni:
1. A2: Colloqui di accoglienza orientativa: 60
2. B1: Orientamento al lavoro per immigrati: 6 edizioni da 50 ore – 2 edizioni da 40 ore
3. B2: Percorsi di orientamento all’imprenditorialità cooperativa
4. C1: Colloqui individuali di orientamento(Az:164467): 15
5. C3: Bilancio di competenze per immigrati – individuale (Az: 164412): 36
6. D1: Accompagnamento e supporto alla ricerca attiva del lavoro – individuale (Az: 164437): 36
7. D2: Tutoraggio all’inserimento lavorativo
Colloqui di accoglienza orientativa (A2)
Operatori esperti hanno realizzato 60 colloqui di accoglienza individuale, della durata di due ore ciascuno, volti a raccogliere i bisogni dell’utente rispetto al proprio percorso di inserimento lavorativo e ad orientare relativamente all’offerta formativa / professionale presente sul territorio ed alle opportunità del progetto Ofelia2. La maggioranza dell’utenza incontrata ha aderito alle offerte formative del progetto. Molte persone hanno scelto il percorso del bilancio di competenze e i percorsi di orientamento al lavoro in gruppo.
Orientamento al lavoro per immigrati (B 1)
Percorsi di formazione di gruppo finalizzati ad approfondire la conoscenza del mercato del lavoro, in particolare della contrattazione, del diritto del lavoro e delle leggi sull’immigrazione. Realizzati presso la sede dell’Associazione per la Famiglia, ai percorsi hanno partecipato utenti di nazionalità, età ed esperienze professionali diverse, accomunati da un forte esigenza di maggior informazione e di acquisizione di strumenti che permettessero loro di muoversi autonomamente nella ricerca di nuove condizioni lavorative. A partire dai bisogni dell’utenza si e’ cercato di accrescere quelle abilità e capacità di base, quali competenze linguistiche ed informatiche, che favorissero l’integrazione e l’inserimento lavorativo. I percorsi formativi sono stati supportati dalla presenza, specialmente nella fase della formazione del gruppo, di una mediatrice culturale.
Percorsi di orientamento all’imprenditorialità cooperativa (B 2)
Percorsi di formazione di gruppo finalizzati ad approfondire la conoscenza dei principi cooperativi, delle caratteristiche relative all’impresa cooperativa e delle realtà esistenti. Realizzati presso la sede di Irecoop Lombardia, ai percorsi hanno partecipato utenti di età ed esperienze professionali e di volontariato tra loro differenti, ma accomunati da un forte interesse nei confronti della dimensione imprenditiva ed imprenditoriale approfondita all’interno dei corsi. In particolare, a partire dall’analisi delle domande dei partecipanti, è stato fornito un quadro relativo alle caratteristiche dell’impresa cooperativa (la storia, i principi, gli organi di riferimento, le fonti normative, i settori di sviluppo) e della figura dell’imprenditore (aspetti di rilievo, aspetti giuridici, aspetti economici, competenze).
Percorsi per operatori addetti alle professioni di cura e assistenza (B 2)
Percorsi di formazione di gruppo finalizzati a fornire una formazione di base ad utenti interessati a svolgere la propria attività professionale nel settore della cura e dell’assistenza. In particolare si è voluto focalizzare l’attenzione sullo sviluppo di abilità sociali ed orientare i partecipanti nei confronti dello specifico ambito lavorativo. La maggior parte degli utenti che hanno aderito ai percorsi proposti, proviene da paesi extracomunitari
Colloqui individuali di orientamento (C1)
Sono stati realizzati 15 colloqui di orientamento volti a fornire all’utenza quel sostegno e quei chiarimenti necessari rispetto ai percorsi da intraprendere. Si e’ cercato di accompagnare l’utente, seppur in un tempo molto breve, in una analisi del proprio potenziale individuale, in modo da valutare con consapevolezza le nuove possibilità formative o professionali.
Bilanci di competenze individuali (C3)
Sono state realizzate 36 edizioni di Bilancio di competenze nelle quali è stata utilizzata una metodologia di counselling individuale. L’obiettivo è stato quello di aiutare l’utente a ritrovare e valorizzare le proprie esperienze professionali e sociali in modo da definire meglio ciò che conosce e sa fare, inoltre si e’ cercato di aiutarlo ad acquisire autonome capacità di valutazione, di attivazione e di scelta. Hanno partecipato al Bilancio di competenze donne ed uomini provenienti da paesi extracomunitari, orientati a migliorare la propria condizione professionale.
Accompagnamento e supporto alla ricerca attiva del lavoro – individuale (D1)
Percorso di accompagnamento consulenziale ai singoli, volto a sostenere gli individui nella ricerca di una collocazione professionale all’interno dell’attuale mercato del lavoro, attraverso l’insegnamento di tecniche di ricerca attiva del lavoro. Durante il percorso sono state realizzate attività molto pratiche e concrete, quali:
· consultazione di materiale cartaceo e ricerca su internet
· compilazione del curriculum vitae
· stesura della lettera di presentazione
· simulazioni di colloqui di selezione
· contatti con servizi del territorio
Hanno aderito a questa azione uomini e donne immigrati di varia età ed esperienza lavorativa che, in seguito al Bilancio di competenze, hanno sentito la necessità di un più approfondito supporto consulenziale per lo sviluppo del proprio progetto professionale.
Tutoraggio all’inserimento lavorativo (D2)
Percorso di accompagnamento consulenziale ai singoli, volto a sostenere gli individui nella ricerca di una collocazione professionale all’interno dell’attuale mercato del lavoro. Attraverso il tutoraggio è stato possibile individuare le risorse sviluppate dall’individuo durante il proprio percorso personale e professionale e confrontarle con le competenze richieste dai contesti organizzativi, in previsione dello sviluppo di uno specifico progetto professionale. In particolare hanno aderito a questa azione uomini e donne di varia età ed esperienza lavorativa che, in seguito al Bilancio di competenze, hanno sentito la necessità di un più approfondito supporto consulenziale.
